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Redes Sociales: Comunidades para aprender alemán

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Las aportaciones de las tecnologías para la puesta en marcha de procesos de aprendizaje colaborativo son incuestionables.  Las redes sociales (RRSS) -máximo exponente de la Web 2.0 o Web Social- constituyen "una de las estructuras sociales más potentes e innovadoras para el trabajo en red, que pueden convertirse en comunidades de aprendizaje o en redes de conocimiento (knowledge networking)” ( Santamaría, 2009 ).  Las RRSS posibilitan espacios de aprendizaje de participación activa, dinámicos, interactivos y creativos realizando funciones de vinculación social que dan paso a la creación de verdaderas comunidades de aprendizaje en las que se valora la implicación de todos y la necesidad del grupo para la promoción y desarrollo de todos sus miembros ( Trujillo et. al. , 2015 ). Image: Public Domain Hoy en día existen infinidad de grupos de personas reunidas en redes sociales en torno a intereses comunes, formando verdaderas comunidades de aprendizaje, siendo uno...
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Comunidades de Aprendizaje

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En el marco del MoocINTEF " Aprender a aprender(edes) " (#AprendeMooc) se nos ha invitado a crear una comunidad virtual y, entre las opciones dadas, yo he optado por la creación de una Comunidad de Práctica (CP) a la que he dado el nombre de "Alemán entre Escuelas" (#alemanEOI). Ésta es una comunidad de práctica virtual informal pensada para docentes de alemán de Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI), cuyo entorno de comunicación será un grupo social de Facebook. A continuación el vídeo de presentación de " Alemán entre Escuelas " que, en una situación real, se publicitaría en redes sociales aprovechando la red de contactos profesionales. Esta obra está bajo una  Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional . By  @merce_mag
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Aprendizaje entre iguales

En el aprendizaje cooperativo , considerado como uno de los métodos básicos de aprendizaje, se distinguen tres dimensiones de aplicación : - La colaboración entre iguales - La cooperación entre iguales - La tutoría entre iguales Hoy nos vamos a centrar en la tutoría entre iguales , definida como "la relación entre dos o más alumnos que, ante un tema, información, reto o problema específico, y común para ambos, presentan diferentes niveles de habilidad. Se trata de una relación asimétrica, que deriva en roles diferenciados que adoptan cada uno de los miembros respectivos: tutor y tutorados (...)." (véase enlace ). En este contexto y, a modo de ejemplo, presento la convocatoria de un " Taller de Instagram ", además de algunas reflexiones al respecto.  Instagram por merce_mag
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PLE y MIMO - Proactividad y Reactividad

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Esta obra está bajo una  Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional . By @merce_mag
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Aprendiendo - #AprendeMooc

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Una imagen con la que me identifico - Al aire libre y empleando las manos.  CC -BY -SA Una nube con mis ideas en torno al aprendizaje - Experimentando.  CC -BY -SA Una reflexión sobre mis expectativas.  ¿Qué quiero aprender? Me gustaría acercarme a diferentes teorías de aprendizaje. Me interesan especialmente la comunidades virtuales de aprendizaje y su uso en los procesos de enseñanza y aprendizaje de idiomas. ¿Cómo quiero aprender? Combinando la teoría y la práctica. Me estimula especialmente la aplicación práctica de lo que aprendo. ¿Con quién quiero aprender? Con las personas a las que, por los motivos que sea, les ha resultado atractivo este Mooc. ¿Cuándo quiero aprender? Poco a poco y con constancia. ¿Cuánto tiempo le voy a dedicar a aprender? El que, sobre la marcha, vaya considerando necesario. "Aprender" del latín "apprenhendere" 'coger', en el sentido de 'coger por los sentidos', o sea, adquirir ...
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Escuelas Oficiales de Idiomas galardonadas con el “Sello Europeo de las Lenguas”

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Desde que en 1998 comenzara a otorgarse en España el "Sello Europeo para las iniciativas innovadores en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas" - abreviado ”Sello Europeo de las Lenguas”-, han sido varias las Escuelas Oficiales de Idiomas en obtener este galardón. El "Sello Europeo” es una iniciativa de la Comisión Europea cuyo objetivo es el fomento de los idiomas como instrumento para la integración europea. El premio cuenta desde 2005 con dos modalidades: el “Sello Europeo para las mejores actividades innovadoras en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas” (modalidad A) y el “Sello Europeo para el profesor/a de lenguas que haya destacado por su dedicación y profesionalidad en la enseñanza de lenguas” (modalidad B). A continuación los docentes y las Escuelas galardonadas en reconocimiento a su valiosa labor. Dolors Solé Vilanova - EOI Barcelona-Drassanes (Sello Europeo 2009). Milena Bini - EOI Madrid-Jesús Maestro (Sello Europeo 2008). ...
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Cómo organizar las tareas de un Community Manager Educativo - Una checklist

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La labor de un Community Manager Educativo (CME) consiste, en líneas generales, en aprovechar el potencial de las herramientas de comunicación digital  con el fin de generar un impacto positivo en la organización educativa para la que trabaja .   Una buena gestión en materia de comunicación digital  puede mejorar considerablemente la reputación de una organización educativa y, para ello, es aconsejable que la institución cuente con un plan de comunicación gestionado y  liderado por un Community Manager .    A pesar de presentarse como clara para la mayoría la necesidad de atender las redes sociales como herramienta de comunicación esencial , tanto las aportaciones de los gestores del Mooc que nos ocupa ( #EduCMooc ), como los testimonios de los participantes en el mismo ponen de relieve que aún son muy pocas las organizaciones educativas que disponen de recursos humanos encargados de gestionar su presencia en las redes sociales. Por ello, sería conve...
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Los entornos de aprendizaje: los PLE y los OLE

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Qué es un PLE, un OLE y un PID La unidad 3 del Mooc "Community Manger Educativo" centra su atención en los Entornos de Aprendizaje. Cuando hablamos de dichos entornos, habitualmente nos referimos a los Entornos Personales de Aprendizaje , también llamados PLE ( Personal Learning Environment ), término definido por Adell y Castañeda en el año 2010 como "el conjunto de fuentes de información, herramientas, actividades, mecanismos cognitivos y redes que cada persona utiliza para aprender.", tal y como cita J.C. de Soroa  en su blog-. Sin embargo, en esta ocasión, vamos a centrarnos en otros entornos, los llamados OLE o Entornos Organizacionales de Aprendizaje ( Organizational Learning Environment ) definidos por la misma  Castañeda  como "el conjunto de fuentes de información, herramientas, actividades, mecanismos cognitivos y redes de personas que usa una organización de forma asidua para aprender." Como puede observarse, la diferencia entre ambos...
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Ubicación: Burgos Burgos, España
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Herramientas de comunicación en educación: el blog

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El impacto del desarrollo tecnológico en todos los ámbitos -ya sea de manera positiva o negativa- es evidente. Los distintos agentes implicados en el ámbito educativo  han mostrado a lo largo del tiempo un empeño, más o menos acusado, por  aprovechar el enorme potencial de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el sector educativo . En los años setenta, el desarrollo de la informática posibilitó los primeros usos del ordenador con fines educativos. Sin embargo, no será hasta los noventa cuando se ponga verdadero énfasis en la implementación de las TIC en el ámbito educativo, no sólo en los procesos de enseñanza y aprendizaje, sino también como herramienta de comunicación entre los distintos agentes implicados en el proceso educativo. Las primeras herramientas que hicieron posible que funcionase una página o espacio web aparecen a principios de los noventa, mientras que el concepto moderno de blog no surge hasta mediados de la misma década. ...
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La figura del Community Manager Educativo

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En el contexto del Mooc "Community Manager Educativo" he creado esta representación visual de la figura del Community Manager Educativo (CME), pues, como bien dice el refrán ... "Una imagen vale más que mil palabras." Además, me gustaría añadir el importante papel del CME a la hora de fomentar el sentido de comunidad. Igualmente, creo que la labor de un buen CME debe de fundamentarse en un buen plan de comunicación, así como en el seguimiento de su labor y del impacto de la misma en la comunidad.´
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