idiomas y tecnologías

En el marco del MoocINTEF " Aprender a aprender(edes) " (#AprendeMooc) se nos ha invitado a crear una comunidad virtual y, entre las opciones dadas, yo he optado por la creación de una Comunidad de Práctica (CP) a la que he dado el nombre de "Alemán entre Escuelas" (#alemanEOI). Ésta es una comunidad de práctica virtual informal pensada para docentes de alemán de Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI), cuyo entorno de comunicación será un grupo social de Facebook. A continuación el vídeo de presentación de " Alemán entre Escuelas " que, en una situación real, se publicitaría en redes sociales aprovechando la red de contactos profesionales. Esta obra está bajo una  Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional . By  @merce_mag

En la enseñanza se están produciendo profundos cambios hacia metodologías activas venidos, en gran medida, de la mano del desarrollo tecnológico. La enseñanza se concibe como "un proceso constructivo y no receptivo" en el que el alumno adquiere un rol protagonista y activo. En este marco la organización del alumnado se conforma como un factor decisivo para la puesta en práctica de aprendizajes colaborativos. Desde el MoocIntef "Aprendizaje cooperativo" se nos proponen algunas estrategias para el agrupamiento del alumnado, cuyos pasos se sintetizan de forma clara y precisa en la infografía a continuación. Mi intención es trasladar las estrategias de agrupamiento propuestas por el equipo docente de #CooperaMooc a mi actividad docente y, puesto que actualmente ejerzo mi labor de profesora de alemán en grupos muy reducidos he considerado más efectivo para mi aprendizaje echar mano de mi experiencia como profesora interina de alemán en Escuelas Oficiales de Idiom...

Parece que la formación ha llegado a su fin. Después de cinco semanas de trabajo intenso marcho con la sensación de haber aprendido mucho sobre insignias digitales. Como colofón del curso he implementado el badge "alemán B2" presentado en mi anterior post. Para dicha implementación he echado mano de la plataforma Open Badge Factory y, tengo que decir, que me ha convencido por su sencillez, por lo intuitivo de sus planteamientos y la amplitud de funcionalidades que ofrece.  Tras entrar en  Open Badge Factory he introducido los metadatos (descripción y criterios) y los he cocinado con su correspondiente imagen png (figura 1). Figura 1: descripción y criterios del badge "alemán B2" A continuación he completado los datos requeridos por la plataforma para poder hacer entrega de la misma (figura 2). Figura 2: insignia "alemán B2" lista para ser entregada Los ganadores de la insignia recibirán un correo similar al de la imagen a ...

En la primera edición de la formación "Credenciales alternativas" de EducaLab, MoocIntef de marzo 2017 se nos ha planteado el siguiente reto final: Diseñar todo el proceso de creación de una insignia utilizando sistemas avanzados y teniendo en cuenta todos los agentes implicados, así como la previsión de recursos humanos, técnicos y económicos necesarios. Pulsando sobre la insignia creada para dicho reto podéis encontrar el resultado de mi trabajo. Insignia digital: "alemán B2"