idiomas y tecnologías

Las aportaciones de las tecnologías para la puesta en marcha de procesos de aprendizaje colaborativo son incuestionables.  Las redes sociales (RRSS) -máximo exponente de la Web 2.0 o Web Social- constituyen "una de las estructuras sociales más potentes e innovadoras para el trabajo en red, que pueden convertirse en comunidades de aprendizaje o en redes de conocimiento (knowledge networking)” ( Santamaría, 2009 ).  Las RRSS posibilitan espacios de aprendizaje de participación activa, dinámicos, interactivos y creativos realizando funciones de vinculación social que dan paso a la creación de verdaderas comunidades de aprendizaje en las que se valora la implicación de todos y la necesidad del grupo para la promoción y desarrollo de todos sus miembros ( Trujillo et. al. , 2015 ). Image: Public Domain Hoy en día existen infinidad de grupos de personas reunidas en redes sociales en torno a intereses comunes, formando verdaderas comunidades de aprendizaje, siendo uno...

Desde que en 1998 comenzara a otorgarse en España el "Sello Europeo para las iniciativas innovadores en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas" - abreviado ”Sello Europeo de las Lenguas”-, han sido varias las Escuelas Oficiales de Idiomas en obtener este galardón. El "Sello Europeo” es una iniciativa de la Comisión Europea cuyo objetivo es el fomento de los idiomas como instrumento para la integración europea. El premio cuenta desde 2005 con dos modalidades: el “Sello Europeo para las mejores actividades innovadoras en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas” (modalidad A) y el “Sello Europeo para el profesor/a de lenguas que haya destacado por su dedicación y profesionalidad en la enseñanza de lenguas” (modalidad B). A continuación los docentes y las Escuelas galardonadas en reconocimiento a su valiosa labor. Dolors Solé Vilanova - EOI Barcelona-Drassanes (Sello Europeo 2009). Milena Bini - EOI Madrid-Jesús Maestro (Sello Europeo 2008). ...