Aprendizaje cooperativo - Programación de una secuencia didáctica cooperativa

Continuamos aprendiendo sobre trabajo cooperativo y, en esta ocasión, se nos propone programar secuencias didácticas organizándolas en función de los procesos básicos dominantes en cada una de ellas, procesos ya descritos en mi post anterior: orientación, motivación, activación, presentación, procesamiento, recapitulación, transferencia y metacognición. Para completar esta actividad he decidido tomar como punto de partida la tarea cooperativa que diseñé la semana pasada, detallando los pasos a seguir para su implementación en el aula (secuenciación). A continuación la presentación de mi propuesta. Nos volvemos a encontrar aquí la próxima semana ... cooperando.