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Insignia digital: alemán social - social en alemán

La insignia digital que os presento la he hecho con la aplicación Makebadges  y está pensada como acreditación del primer logro conseguido por los asistentes a un curso de "Cestería con mimbre para principiantes" cuyos trabajos se irán fotografiando y subiendo a un blog de acceso público. Nombre de la medalla: mi primera cesta Descripción: insignia que certifica la habilidad para la cestería con mimbre Criterios: ser capaz de manejar y trenzar el mimbre de acuerdo con unos patrones básicos, obteniendo como resultado una primera cesta Emisor: la empresa "tu cesta a mano" como organizadora del curso URL: enlace al blog en el que se muestran los trabajos de los asistentes al curso Palabras clave: #miprimeracesta

Ejemplo de medalla Nombre del emisor:  DUOLINGO - App para el aprendizaje de idiomas URL del emisor:  https://es.duolingo.com/ Función: motivación y fidelización del usuario de la app Descripción de su uso: indicar los logros y la progresión en el aprendizaje del idioma Duolingo es una de las aplicaciones gratuitas más populares -si no la más popular- para el aprendizaje de idiomas. Está estructurada en unidades representadas cada una de ellas por un círculo con una figura en su interior. A medida que se avanza en una unidad se obtienen medallas que indican qué porcentaje de la misma se ha superado con éxito (figuras 1 y 2). Las medallas pueden ser incluso compartidas en la red social Linkedin. Figura 1 Figura 2 Cuando se ha completado una unidad el dibujo que la representa se "cubre de un manto dorado" tal y como se muestra en la siguiente imagen (figura 3). Figura 3 Para conseguir constancia en el aprendizaje del idioma la app ...

A diferencia de las insignias digitales o badges que certifican y acreditan logros alcanzados o competencias adquiridas, las medallas tienen un carácter gamificador , empleándose como instrumentos de juego "en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores comunes a todos los juegos. Se trata de una nueva y poderosa estrategia para influir y motivar a grupos de personas." ( http://www.gamificacion.com/ ) Un ejemplo de medalla en este sentido es la "Navigator Toll" de Mozilla mostrada en la imagen arriba, la cual se puede conseguir visitando este  enlace  y resolviendo una serie de pequeñas tareas planteadas allí.

El siglo XXI demanda aprendizajes a lo largo de toda la vida basados en el desarrollo de competencias que permitan al individuo resolver necesidades reales. La Estrategia Educativa de la Unesco 2014-2021 habla de la necesidad de "facilitar el aprendizaje a lo largo y ancho de toda la vida y la creación de oportunidades de aprendizaje formales, no formales e informales para personas de cualquier edad". Igualmente formula la necesidad de un cambio en los modelos hacia aprendizajes basados en el desarrollo personal y la adquisición de competencias. En el caso concreto de los idiomas el objetivo es el desarrollo de la competencia comunicativa conformada, a su vez, por una serie de competencias tal y como desgloso en la presentación a continuación, siguiendo los parámetros del  Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (Consejo de Europa, 2001).